Hoy podemos responder a todas estas preguntas gracias a las Neurociencias que, en los últimos veinte años, han logrado conocer al cerebro mucho más que en un siglo de investigación. De estos conocimientos surge la posibilidad de empezar una gran transformación en los sistemas educativos: la neuroeducación.
Confluir las Neurociencias y la Educación abrirá las puertas a un nuevo perfil de educador y a mejores propuestas de aprendizaje en los colegios, en la familia y en toda la comunidad.
, se complacen en convocar a la comunidad educativa, a padres de familia y a profesionales de áreas afines al I CONGRESO MUNDIAL DE NEUROEDUCACIÓN, en el marco del III Encuentro Internacional de Educadores que tiene como eje temático CEREBRO Y APRENDIZAJE.
Pueden las experiencias vividas en la primera infancia modificar el desarrollo del cerebro y su capacidad para aprender? ¿Qué sucede en el cerebro adolescente? ¿Cómo el cerebro aprende la lectura y la matemática? ¿Cuál es la relación entre nutrición, cerebro y rendimiento escolar? ¿Influye el sueño en el aprendizaje?
